職業培訓互聯網化的機會

 汽车刚诞生时相比马车一无是处，噪音能耗舒适度…但最终干掉马车的，不是福特和他的工厂，而是被激发的需求…职业培训互联网化的机会也在于此。

首先，我们从外在环境的变化谈起。近十年，世界范围内互联网快速发展，已然浸侵进我们生活的每一个角落。互联网生存方法的遍及,家庭网络的大面积提速,网络付出环境的成熟,这都为网络教育提供了精良的配景条件，加之国家层级启动深入开展“互联网+”政策，推动各行各业的互联网化转型，频繁出台利好政策推动行业发展。在线教育的东风简直来了。

其次，当前的教育主体90后消耗群体的崛起，身为互联网时代原驻民的他们对于在线教育有着更深的内心诉求。更要害的是,年轻人的事情节拍提速,生存本钱的增长,职业竞争的加剧,这使得民众对在线教育的需求进一步提高。市场需求的牵动促进行业的转型发展。

职业教育市场供需失衡明显，市场潜力巨大的大环境下，国家更是提出2020年建立具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系目标。职业培训成为我国教育体制互联网化转型的重要环节。

“借助移动互联，未来的远程在线教育会越来越逼真，效果会越来越好。”新东方俞敏洪在人民大会堂接受记者采访时如是说。

教育产物的素质是办事,互联网的素质也是办事,但此中的要害是,互联网是办事的第一窗口,要是没有精良的互联网体验,再好的教育办事也无法转达给用户。

提及职业教育互联网化转型中的用户体验问题，翡翠教育CEO庄严分享了其产品的模型和内部逻辑：不仅仅提供职业技能，我们提供的是实际工作经验，帮助学生建立线上、线下一致或者互补的学习场景，此外，个性化、碎片化、目标、乐趣、激励同样也是转型时代互联网产品的徽征。据悉，翡翠教育自主研发的云学习平台已经上线服务用户。